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为全面提升教学质量，完善教学管理体系，我校于2025年3月18日至21日组织开展了2024-2025学年第一学期课程考核专项评估工作。此次评估工作由教学质量监控与评估中心牵头，对全校13个二级学院所有教学专业进行了全面系统的质量检查。

评估工作分为两个阶段有序推进。第一阶段为学院自查，各二级学院严格依据学校课程考核方案，于3月17日前完成了本学院各专业课程材料的全面考核，并形成了详实的课程专项考核自评报告。第二阶段为校级抽检，自3月18日起，教学质量监控与评估中心组织教学督导专家团队，对各学院2024-2025学年第一学期的课程进行了专业细致的抽查评估。

值得一提的是，本次评估工作创新采用了“双院并行”的工作模式，在工作日同时开展两个学院的评估工作。这一举措既提高了工作效率，又充分尊重了各二级学院的教学特色和工作流程，确保了评估工作的科学性和实效性。

此次专项评估工作的开展，不仅是对上学期教学质量的全面检验，更是推动我校教学质量持续提升的重要举措。通过评估，学校将进一步规范教学管理，完善质量监控体系，为培养高素质人才提供有力保障。

图1：通识教育学院课程专项考核现场

图2：动画与传媒学院课程专项考核现场

图3：建筑与环境艺术学院课程专项考核现场

在为期4天的校级抽检中，教学督导专家组共提交188份评估意见，其中包括147份非笔试类课程和41份笔试课程的专项评估报告。评估范围全面覆盖全校公共选修课、专业选修课等各类线下课程，实现了对所有正式开课课程的质量监控。

图4：设计艺术学院课程专项考核现场

图5：文学院课程专项考核现场

图6：哲学院课程专项考核现场

教学质量的提高和课程考核评估工作密切相关，动画与传媒学院、舞蹈学院等二级学院领导始终在抽检现场指导工作，同时积极组织被抽检课程教师在现场“一对一”记录学校专家的指导意见。

本次抽检学校要求对课程教学设计和教学实施过程的连贯性、逻辑性进行全方面评估，对教学督导今后工作的专业性方面提出更高要求。

在抽检现场，学校督导直接面对二级学院任课教师，客观全面分析教师的各方面教学材料，肯定一线任课教师的辛苦付出，提出进一步完善和提升建议。任课教师认真听取教学督导对自己教学工作的建议，积极发表见解，提出各种提升教学效果的想法，现场气氛热烈。

图7：动画与传媒学院课程专项考核现场

图8：美术学院课程专项考核现场

本次教学检查活动在一周内顺利完成，教学质量监控与评估中心通过检查发现了一些课程材料方面的共性问题，同时对如何把检查成果向二级学院所有一线教师推送反馈问题进行了深入调研。

教学评估考核的基本目的是为提升学校本科教学工作的科学性和规范性，在全校教师努力下实现工作基本目标，同时为一线青年教师提供了向高级别教师学习交流的宝贵机会。注重强互动的教学检查活动相比传统的教学文件下发执行方式，可以有效减少中间交流误差环节，彰显出我校教学评估工作已经具备较高专业水平和重视实践工作成效。（夏军、彭景/摄）