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伯纳丁·穆雷

英国切斯特大学创意产业学院院长。专业背景涵盖美术、多媒体和平面设计。拥有丰富的行业经验，曾从事自由平面设计工作、数育游戏的软件开发、图形插画以及社区艺术等领域的实践。她的创意实践聚焦于冥想绘画、内外叙事身体体验(embodiment)、无常(impermanence)、边界空间(liminalspace)及元认知(metacognition)等主题。

为进一步推动国际学术交流，提升艺术学科创新实践能力，3月10-12日，英国切斯特大学创意产业学院院长伯纳丁·穆雷教授莅临我校交流访问，并开展了为期三天的系列讲座活动。活动期间，学校举行了聘任仪式聘请伯纳丁·穆雷院长作为北海艺术设计学院特聘教授。

此次系列讲座活动结合切斯特大学实际，涉及到了全球视野下创意设计、艺术产业、舞蹈专业发展等方面的内容，吸引了多个二级学院近千名师生到现场聆听。

在专题讲座《创意·设计·艺术——切斯特大学分享》中，伯纳丁·穆雷院长通过分享自身从一名平面设计师到数育游戏的软件开发、图形插画以及社区艺术等领域的实践经历，指出艺术存在世界的各个角落，她还深入浅出地阐述了创意、设计和艺术三者之间的联系，并深入剖析了创意设计发展趋势，说明了创意文化产业的新格局。在当今数字化浪潮的推动下，艺术元素巧妙融入设计实践，设计与艺术的边界日益模糊，为创意表达带来了无限可能。

而在《舞蹈专业的发展方向——切斯特大学分享》的专题讲座中，伯纳丁·穆雷院长围绕全球视野下舞蹈和创意产业的发展、切斯特大学舞蹈专业的特色教育模式、切斯特大学知名舞蹈专业毕业生的成功故事三大核心展开分享授课，她凭借其丰富的行业经验和专业见解，为我校舞蹈专业师生带来了一场知识盛宴。

在《创意与设计——切斯特大学分享》的专题讲座中，伯纳丁·穆雷院长阐述了创意与设计在当代社会中的重要性。创意与设计已经渗透到商业、科技、教育等各个行业，成为了推动社会进步和经济发展的关键力量。伯纳丁·穆雷院长还通过丰富的案例分析和实际项目展示，向现场师生生动阐述了创意与设计如何在解决实际问题、满足市场需求的同时，创造出具有独特价值和文化内涵的作品。

在此次系列讲座中，伯纳丁・穆雷院长指出要坚持以学生发展为中心的教学策略，她还通过视频向现场师生展示了切斯特大学“穿越界限”项目和该校优秀毕业生的作品，表明要重视在理论课程中融入实践课程，注重利用当地资源，加强校企融合和产教融合，培养学生的独特性，通过优秀的资源平台，提高学生附加值，为学生将来的发展方向指明道路。

此外，在讲座中，伯纳丁・穆雷院长还与我校师生进行了互动交流。她一一耐心解答了学生关于创新学习、职业发展、个人提升、就业创业等方面的问题，并与大家展开深入讨论。她指出社交能力和持续学习的能力在就业市场上是尤为重要的，她建议学生要不断思考所在产业的专业价值和赋予个人的价值，鼓励大家要围绕自身兴趣爱好，深度激发潜力，勇于探索、发现价值、敢于创新，积极创作，不断拓宽视野边界和思维方式。同时，伯纳丁・穆雷教授表示网络为学习不同领域的知识提供了便捷的途径，广大学子应该合理借助好这个途径实现自身专业的新突破。

3月12日下午，伯纳丁·穆雷院长到我校动画与传媒学院进行学术访问，通过实地考察、专题介绍与深度座谈，开启了两校在创意产业教育领域的对话新窗口。座谈会上，伯纳丁·穆雷院长以“小而精的创意人才培养”为主题，系统阐释切斯特大学的教育哲学。该校通过“40+20”学时分配模式，将7大专业方向细分为37个特色培养路径，其“城市即课堂”的实践理念与我校服务地方战略不谋而合。动画与传媒学院院长孙永辉结合学院“项目制教学矩阵”，重点分享了产教融合育人模式的创新成果。与会双方还就跨文化创意人才培养标准、AIGC艺术教育、学校研究方向、教师职业生涯挑战、跨专业学分置换以及西方的游戏概念设计等问题展开了深入研讨。

会前，伯纳丁·穆雷院长深度参观了动画与传媒学院动画、数字媒体艺术综合实验室群，重点考察了动捕表演室、3D打印室、高亮工作室及小卷工作室，观看学生实时动作捕捉课程，深入了解影视、数字设计、跨媒介创作等领域的教学成果。

交流座谈会

伯纳丁·穆雷院长参观动画与传媒学院

此次交流访问活动促进了我校与英国切斯特大学之间的学术交流与合作，也是学校推动学科建设与全球视野融合举措，同时为我校师生提供了一个与国际知名学者面对面交流的宝贵机会，加深了大家对相关领域前沿知识的了解，也进一步激发了师生对创意设计艺术领域的浓厚兴趣和创新思维。期望通过讲座活动，广大师生能在未来的艺术创作和学术研究中，将所学所悟转化为实际成果，不断提升。一直以来，我校致力于为师生搭建国际化的学术交流平台，今后，学校将继续开展更多国内外名师名家讲座活动，为师生提供更多学习和成长的机会。

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